Diskutavome apie „ugdančios aplinkos sužadinimą vaiko saviraiškai ugdytis“ ir dalijomės geriausiomis praktikomis su Mažeikių rajono ikimokyklinio ugdymo pedagogais. Eglutiškių patirčių pavyzdžiai įtikina, kad ugdančioje aplinkoje vaikas tampa aktyviu ugdymosi proceso konstruktoriumi – tyrinėjančiu, kuriančiu ir atrandančiu pasaulį per patyrimą. Daugiau apie tai skaitykite čia.
„Ugdančios aplinkos sužadinimas vaiko saviraiškai ugdytis“
